ВЛИЯНИЕ ВАРИАТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 26.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 59

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность проблемы исследования определяется необходимостью повышения качества дошкольного образования на современном этапе. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) определяет принципы дошкольного образования. Дошкольный период представляет как важнейший этап становления личности, поэтому крайне важно обеспечить «поддержку разнообразия детства», как принцип, обеспечивающий индивидуальное развитие каждого ребенка. Учет данного принципа позволит обеспечить всестороннее развитие интеллектуальной сферы дошкольников в различных видах детской деятельности

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ ………………………………………………………………. 6
1.1 Интеллектуальное развитие как составляющие общего
развития дошкольников
…………………………………………………….

1.2 Особенности интеллектуального развития детей 6–7 лет
возраста
………………………………………………………………………………………….

2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ
ВЛИЯНИЯ ВАРИАТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА
НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СЕДЬМОГО ГОДА
ЖИЗНИ…………………………………………….……………………….. 21
2.1 Выявление уровня интеллектуального развития детей 6-7 лет
и построение вариативного образовательного маршрута ………………… 21
2.2 Реализация вариативного образовательного маршрута для
детей подготовительной группы ДОО
………………………………………

2.3 Сравнение и анализ результатов работы по использованию
образовательных маршрутов для детей седьмого года жизни ……………
39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………… 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………. 51
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Вопросы к методике «Да и нет» (И.В.Дубровина)…. 56
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Индивидуальный образовательный маршрут Насти
С. ………………………………………………………………………………………………… 57