ВЛИЯНИЕ ИГРОВЫХ ПРАКТИК НА РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 19.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 63

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность исследования. В современном обществе взаимоотношения человека с людьми формируются с детства в образовательном процессе любой образовательной организации. В связи с этим формирование положительных взаимоотношений начинается с раннего детства, как в семье, так и в ДОО. Дошкольный возраст – это период, когда ребенок учится общаться, взаимодействовать с другими детьми и устанавливать определенную систему взаимоотношений с ними, поэтому ФГОС делает упор на социализацию ребенка и его социальную адаптацию [1]. Согласно ФГОС взаимодействие детей дошкольного возраста между собой считается основной их жизнедеятельности

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………………………………….
1.1 Определение понятия социальное развитие дошкольников…………
1.2 Особенности развития социальных навыков у детей 4-5 лет..
1.3 Игра как ведущий способ формирования социальных навыков у
детей дошкольного возраста
2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ
ВЛИЯНИЯ ИГРОВЫХ ПРАКТИК НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ
4-5 ЛЕТ……………………
2.1. Констатирующий этап …………………………………………………..
2.2 Описание опыта работы по использованию игровых практик при
формировании социальных навыков у детей старшего дошкольного
возраста
……………………………………………………………………………….
2.3 Количественные и качественные результаты исследования. Анализ
результатов диагностики …………………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………………
Приложение А. ………
Приложение Б….