ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ…………………. 8
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме влияния
игровых практик на развитие коммуникативных навыков у детей 5 -6 лет… 8
1.2 Особенности развития коммуникативных навыков у детей старшего
дошкольного возраста…………………………………………………………… 14
1.3. Педагогические условия развития коммуникативных навыков у
детей 5 – 6 лет под влиянием игровых практик……………………………….. 27
2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ
ВЛИЯНИЯ ИГРОВЫХ ПРАКТИК НА РАЗВИТИЕ
КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ…………………. 39
2.1. Изучение педагогических условий развития коммуникативных навыков
у детей 5 – 6 лет в игровой деятельности……………………………………… 39
2.2. Реализация педагогических условий развития коммуникативных
навыков у детей 5 – 6 лет в игровой деятельности……………………………. 43
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по выявлению влияния
игровых практик на развитие коммуникативных навыков у детей 5-6 лет … 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….. 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………. 52
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Игровые упражнения по развитию коммуникативных
навыков у детей старшего дошкольного возраста ……………………………. 55