ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………………………………. 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ ……………………………8
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме влияния
игровых практик на развитие коммуникативных навыков у детей 5 -6
лет………………8
1.2 Особенности развития коммуникативных навыков у детей старшего
дошкольного возраста ……………………………………………………………………………….. 15
1.3. Педагогические условия развития коммуникативных навыков у
детей 5 – 6 лет под влиянием игровых практик ………………………………………….. 28
2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ
ВЛИЯНИЯ ИГРОВЫХ ПРАКТИК НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ
НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 5 – 6
ЛЕТ……………………………………….…………………40
2.1. Изучение педагогических условий развития коммуникативных навыков у
детей 5 – 6 лет в игровой деятельности ………………………………………….. 40
2.2. Реализация педагогических условий развития коммуникативных навыков
у детей 5 – 6 лет в игровой деятельности …………………………………………………….. 44
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по выявлению влияния игровых
практик на развитие коммуникативных навыков у детей 5-6 лет …………………46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………………………….. 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………………………..53
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Игровые упражнения по развитию коммуникативных
навыков у детей старшего дошкольного возраста
………………………………..…..59