УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ СТИЛИЗОВАТЬ ПРИРОДНЫЕ ФОРМЫ - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 16.03.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 46

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность выбранной темы определяется тем, что занятия изобразительным искусством формируют у учащихся эмоционально- ценностное отношение к явлениям действительности и произведениям искусства; развивают способность воспринимать произведения искусства; формируют целостное представление о национальной художественной культуре. Ритм, симметрия, пропорция - способы достижения соразмерности, совместимости отдельных частей, которые составляют нечто целое - композицию. Пользуясь этими способами в своей изобразительной деятельности, дети приобретают способность художественного выражения своего отношения к миру - овладевают языком искусства

Введение 3

Глава 1. Психолого — педагогическое обоснование проблемы развития у
младших школьников умения стилизовать природные формы

1.1. Сущность понятия "стилизовать природные формы" 6
1.2. Особенности развития у младших школьников умения стилизовать

природные формы

1.3. Условия развития у младших школьников умения стилизовать

природные формы

Глава 2. Экспериментальная работа по развитию у младших школьников

умения стилизовать природные формы

2.1. Определение исходного уровня развития у младших школьников умения

стилизовать природные формы

2.2. Организация и проведение экспериментальной работы по развитию у младших

школьников умения стилизовать природные формы

27
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по развитию у младших

школьников умения стилизовать природные формы

Заключение 38
Список литературы 40
Приложения 44