Теоретическое обоснование проблемы эффективного взаимодействия руководителя и педагогов ДОО - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 29.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Образовательное право | Количество листов: 75

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Концепцией реформирования российского образования определены основные направления современной образовательной политики: обеспечение доступности, эффективности и качества образования. Демократизация и гуманизация жизни дошкольной организации, ее поворот в сторону ребенка, с его запросами и индивидуальным развитием, возможен только на основе новых принципов управления и высокого уровня профессионализма педагогического коллектива и его руководителя

Введение 3
1 Теоретическое обоснование проблемы эффективного взаимодействия
руководителя и педагогов ДОО………………………………………………………………..5
1.1 Понятие эффективности взаимодействия коллектива …………………5
1.2 Методика построения эффективных отношений для
взаимодействия с группами …………………………………………………………..26
1.3Модель эффективного взаимодействия руководителя ДОО с
педагогами…………………………………………………………………………………….39
2 Апробация модели эффективного взаимодействия руководителя и
педагогов ДОО……………………………………………………………………………………….51
2.1 Описание базы исследования …………………………………………………..51
2.2 Обобщение и систематизация исследовательских данных…………57
Заключение…………………………………………………………………………………………….65
Список использованных источников……………………………………………………….67
Приложение А «Рекомендации по составлению программы
профессионального и личностного роста педагогов»……………………………….69
Приложение Б «Определение индекса групповой сплочённости
Сишора»…………………………………………………………………………………………………71
Приложение В «Методика оценки психологической атмосферы в
коллективе»……………………………………………………………………………………………73

Приложение Г «Диагностика делового, творческого и нравственного
климата»………………………………………………………………………………………………..75
Приложение Д «Диагностика уровня развития группы»………………………….77