ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ С РАССТОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 01.03.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Образовательное право | Количество листов: 98

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

На сегодня проблема ранней диагностики и коррекционной помощи детям с особенностями в развитии входит в круг важнейших, поскольку доля здоровых новорожденных существенно снижается с каждым годом. Что же касается расстройств аутистического спектра, то ранние исследования распространенности аутизма составили около 4 человек на 10000 человек, однако они изменились в последние, приводящие уже следующие данные: 30-60 случаев на 10000 населения

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ С
РАССТОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 7
1.1. Исследование проблемы коммуникации в психолого-
педагогических исследованиях 7
1.2. Особенности становления речевой коммуникации при искаженном
варианте развития 17
1.3. Психолого-педагогическая характеристика вариантов расстройства
аутистического спектра 21
1.4. Характеристика речевой коммуникации дошкольников с расстройством
аутистического спектра 30
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ У РЕБЕНКА С
РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 36
2.1. Организация и содержание экспериментальной работы 36
2.2. Результаты формирующего педагогического эксперимента 44
2.3. Рекомендации по организации коррекционной логопедической работы
с дошкольником с РАС по развитию речевой коммуникации 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90