ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛИЗАЦИИ И ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ, ПРИДЕРЖИВАЮЩИХСЯ КОНФЕССИИ ИСЛАМ - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 28.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Религиоведение | Количество листов: 89

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

В современном обществе мы наблюдаем все более усложняющуюся систему взаимоотношений и отсутствия эффективных механизмов социальной интеграции, также увеличивающаяся социальная поляризация, все это требует от нас разностороннего подхода к процессу социализации личности. В этом контексте, несомненно, повышается роль системы мотивационных ценностей, которыми руководствуется человек, и которые выступают осознанными ориентирами в формировании отношения к миру и к себе. Такая постановка проблемы также важна в отношении проявления различных форм десоциализации мусульманской молодежи в российском сообществе

Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛИЗАЦИИ И
ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ,
ПРИДЕРЖИВАЮЩИХСЯ КОНФЕССИИ ИСЛАМ
1.1 Понятие социализации, этапы и его механизмы.
1.2 Факторы социализации: семья, общество, школа, государство, религия.
1.3 Характеристика ценностно-мотивационной сферы личности учащихся,
придерживающихся конфессии ислам.
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ
СОЦИАЛИЗАЦИИ И ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
УЧАЩИХСЯ, ПРИДЕРЖИВАЮЩИХСЯ КОНФЕССИИ ИСЛАМ
2.1 Организация и методы исследования.
2.2 Анализ результатов исследования
2.3 Психолого-педагогические рекомендации по формированию
социальной зрелости и системы ценностных ориентаций подростков
Выводы по главам
Заключение
Список использованных источников
Приложение