Теоретический анализ проблемы развития коммуникативных умений учащихся в период адаптации в начальной школе - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 21.01.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Образовательное право | Количество листов: 50

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Сегодня перед школой стоит сложнейшая задача – воспитать культурную, творческую личность, умеющую найти свое место в сложной, постоянно изменяющейся действительности. С изменением требований к подготовке учащихся к «взрослой жизни» становится актуальной проблема воспитания коммуникативной культуры учащихся. Проблематика, связанная с формированием коммуникативной культуры учащихся, является частью более широкой проблемы – воспитания культурной, образованной личности, приспособленной к успешной жизни в обществе

Введение………………………………………………………………………
.

Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития коммуникативных
умений учащихся в период адаптации в начальной школе……………….. 8
1.1. Понятия и виды коммуникативных умений…………………………… 8
1.2. Психолого-педагогические особенности детей в период адаптации к
школе…………………………………………………………………………..
21

1.3. Формы и методы развития коммуникативных умений у детей
младшего школьного возраста в период адаптации к школе……………… 29
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию
коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста в
период адаптации к школе…………………………………………………… 37
2.1. Диагностика развития коммуникативных умений и навыков у детей
младшего школьного
возраста……………………………………………….
2.2. Программа по развитию коммуникативных умений у детей
младшего школьного возраста в период адаптации к школе………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ…………………………
ПРИЛОЖЕНИЕ А…………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ
Б……………………………………………………………..