Теоретические основы тьюторской деятельности - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 23.01.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Другое... | Количество листов: 87

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

В последнее время российская система общего образования переживает внедрение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО ОВЗ), который дает возможность получения нецензового образования, с соблюдением психического развития ребенка с различными нарушениями, например, с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, эмоционально-волевой сферы и проч

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы тьюторской деятельности………………..7
1.1. Тьюторство как профессиональная деятельность…………………………..-
1.2. История развития тьюторства………………………………………………21
1.3. Личностные особенности в теоретических исследованиях………………27
1.4. Методологические основания тьюторской деятельности………………..29
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению личностных
особенностей тьютора как условие эффективного взаимодействия с
ребенком с ОВЗ………………………………………………………………….34
2.1. Взаимодействие в педагогической деятельности…………………………………-
2.2. Взаимодействие в инклюзивном образовательном процессе………………37
2.3. Исследования личностных особенностей тьютора как условия
эффективного взаимодействия тьютора с ребенком с ОВЗ в образовательном
процессе…………………………………………………………………………..44
Заключение……………………………………………………………………………….57
Список использованных источников и литературы ………………………62
Приложение №1…………………………………………………………………69
Приложение №2…………………………………………………………………74
Приложение №3…………………………………………………………………76
Приложение №4…………………………………………………………………79