Теоретические основы снижения тревожности учащихся выпускных классов перед ЕГЭ с помощью социально-психологического тренинга - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 28.01.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 55

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность . В время число учащихся, повышенным , неувренностью себе, неустойчивостью, на стрессового состояния.школьным можно патогенные , эмоциональные учащихся, неблагополучным климатом классах, между , негативным учителей, организованной проверки оценки : опросы уроках, работы, , экзамены. школьной направляла себя вс. Ей труды выдающихся , как . Адлер, . Г. лов, . И. , М. . Еникеев, . В. , Б. . Кочубей, . Д. и, Р. . Немов, . В. , А. . Прихожан, . Д. г, Б. . Теплов, . Л. [9; 13; 20]. Включение форм и знаний, кортся год, уровень , а, секрет, новейшее безвестное е. Поэтому оста той , которая вызывает среди , особенно . Нельзя заметить, при й многоаспектности широты еще свойства механимы тревожности выпускников сдачей ндостаточно

Введение 3
1 Теоретические основы снижения тревожности учащихся выпускныхклассов
перед ЕГЭ с помощью социально-психологического тренинга 9
1.1 Понятие тревожности в психолого-педагогической науке 9
1.2 Причины возникновения и особенности тревожного поведения у
выпускников перед ЕГЭ 15
1.3 Возможности социально-психологического тренинга для снижения
тревожности учащихся выпускных классов перед ЕГЭ 21
2 Экспериментальная работа по снижению тревожности учащихся
выпускных классов перед ЕГЭ с помощью социально-психологического
тренинга 31
2.1 Методы и методики исследования 31
2.2 Диагностика тревожности учащихся выпускных классов 33
2.3 Результаты исследования возможностей социально-психологического
тренингапо снижению тревожности учащихся выпускных
классов перед ЕГЭ 53
Заключение 64
Список использованных источников 67
Приложение АМетодики исследования
Приложение Б Описание программы социально-психологического
тренинга ……………………………………………………………..
Приложение ВРекомендации для педагогов и родителей по снижению
тревожности учащихся выпускных классов перед ЕГЭ