Теоретические аспекты смысложизненных и ценностных ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации старшеклассников

ВВЕДЕНИЕ 4
1. Теоретические аспекты смысложизненных и ценностных
ориентаций и стратегий поведения в конфликтной ситуации
старшеклассников

8

1.1. Сущность понятий «смысложизненные ориентации» и
«ценностные ориентации»

8

1.2. Особенности ценностно-смысловой сферы
старшеклассников

16

1.3. Характеристика стратегий поведения в конфликтной
ситуации

20

2. Эмпирическое исследование взаимосвязей смысложизненных и
ценностных ориентаций со стратегиями поведения в конфликтной
ситуации у старшеклассников

27

2.1. Методическое обоснование исследования 27
2.2. Интерпретация результатов исследования 29
2.3. Методические рекомендации, направленные на
формирование ценностно-смысловой сферы и коррекцию поведения
старшеклассников в конфликтной ситуации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

53

57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 61
Приложение А. Сводная таблица по методике исследования
системы жизненных смыслов В. Ю. Котлякова

65

Приложение Б. Сводная таблица по методике СЖО Д. А. Леонтьева 67
Приложение В. Сводная таблица по методике Г. Резапкиной
«Иерархия жизненных ценностей»

69

Приложение Г. Сводная таблица по методике К.Томаса «Стратегии
поведения в конфликте

71

Приложение Д. Сводная таблица по методике «Агрессивное 73