СТАНОВЛЕНИЕ НАВЫКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ У СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 29.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Образовательное право | Количество листов: 61

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Закономерности функционирования психики личности во многом определяют ее способности принимать участие в общественном труде, выполнять разнообразные функции в зависимости от должностных или индивидуальных устремлений. Особо значимым является соответствие психологических особенностей человека возможностям осуществления своей работы в соответствии с выбранной профессией. При изучении согласованности и успешности работы психики человека с его профессиональной принадлежностью (была выбрана профессия по призванию или по необходимости), раскрываются ее особенности, способствующие становлению организационных основ, которые выполняются личностью в зависимости от своих профессиональных функций с одной стороны, и совершенствованию организации в данном виде деятельности с другой

ВВЕДЕНИЕ 2
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ НАВЫКОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ У СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ
7
1.1 Понятие коммуникации и коммуникативных навыков в психологии 7
1.2 Коммуникативные навыки как психологический фактор
профессиональной деятельности юристов 16
1.3 Развитие коммуникативных навыков в студенческом возрасте 31
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ НАВЫКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КОММУНИКАЦИИ У СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
АСПЕКТ 35
2.1 Цель, задачи и организация эмпирического исследования навыков
профессиональной коммуникации у студентов-юристов 35
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования навыков
профессиональной коммуникации у студентов-юристов 43
2.3 Рекомендации по развитию навыков профессиональной коммуникации
у студентов-юристов 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
Приложение А Опросник «Выявления типичных форм поведения в
конфликтных ситуациях» (Томаса-Килмана) 60
Приложение Б. Методика «Направленность личности в общении» (С.Л.
Братченко) 64
Приложение В. Опросник «Умение слушать» 66
Приложение Г. Опросник «Оценка самоконтроля в общении» (Марион —
Снайдер) 67