Специфика управления взаимодействием дошкольной образовательной организации и семьи в современных условиях - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 26.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 61

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 говорится, что одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество с семьей, работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью дошкольной образовательной организации, повышать культуру педагогической грамотности семьи

ВВЕДЕНИЕ 6
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С СЕМЬЕЙ
1.2. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме
взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей………..10
1.2. Специфика управления взаимодействием дошкольной
образовательной организации и семьи ……………………………………………………………………………16
1.3. Инновационные формы управления взаимодействием дошкольной
образовательной организации и семьи………………………………… 20
2. ОПЫТНО — ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО СОЗДАНИЮ УСЛОВИЙ
УПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕМ ДОШКОЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ
2.1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы по организации
взаимодействием семьи и дошкольной образовательной организации……….28
2.2. Повышение компетентности педагогов, как способ улучшения
качества управления взаимодействием дошкольной образовательной
организации и семьи ……………………………………….37
2.3. Анализ результатов опытно-поисковой работы по управлению
взаимодействием дошкольной образовательной организации и семьи..….44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………………53
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………59