Специфика деятельности педагога-психолога по работе со студенческой молодежью склонной к жестокости (на примере Витебского филиала международного университета «МИТСО»)

Введение……………………………………………………. 4-7
1 Теоретические основы изучения жестокости среди
обучающихся……………………………………………………….. 8
1.1 Понятие жестокости в современной психологии и
педагогике……………………………………………………………9-12
1.2Причины и формы проявления жестокости……………13-20
2 Экспериментальное исследование жестокости (на примере
Витебского филиала Международного университета «МИТСО»)..21
2.1 Организация и проведение исследования……………..21-23
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов……24-31
3 Программа деятельности педагога-психолога по
предупреждению агрессивности и жестокости в учреждении
образования……………………………………………………………32
3.1 Анализ результатов реализации программы…………32-33
3.2 Практические рекомендации по проведению профилактики
жестокости среди молодежи………………………………………..34-41
Заключение ………………………………………………….42-43
Список использованных источников………………………44-48
Приложения………………………………………………….49