Социально-коммуникативное развитие дошкольников с задержкой психического развития в контексте ФГОС - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 02.03.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 64

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

В соответствии с ФГОС дошкольного образования, социализация личности дошкольника и его коммуникативное развитие выделены в одну образовательную область «Социально-коммуникативное развитие». Такой подход выбран не случайно, а является частью закономерности, так как для развития личности дошкольника социальная среда это важный фактор. И именно социальная среда влияет на то как успешно ребёнок будет взаимодействовать с окружающими, а также оказывает влияние на речевое общения с людьми

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО —
КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С
ЗПР…………………………………………………………………………………………………………
1.1 Психолого-педагогические характеристики дошкольников с ЗПР…
1.2 Реализация социально-коммуникативного развития дошкольников с
ЗПР в рамках ФГОС……………………………………………………………………………………
1.3 Особенности организации образовательной среды для
дошкольников с ЗПР в условиях детского сада общеразвивающей
направленности………………………………………………………………………………………….
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА ИЗУЧЕНИЕ
ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ НЕ ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЙ
2.1 Этапы и организация исследования изучения межличностных
отношений детей с задержкой психического развития со сверстниками в
условиях группы общеразвивающей направленности
2.2 Определение уровня межличностных отношений с задержкой
психического развития и с нормой в группе общеразвивающей
направленности
2.3 Опытно-экспериментальная работа по формированию
межличностных отношений детей с задержкой психического развития со
сверстниками в условиях группы общеразвивающей направленности
2.4Динамика уровня уровня межличностных отношений с задержкой
психического развития и с нормой в группе общеразвивающей
направленности

Заключение
Библиографический список
Приложение