Реализация проблемно-поисковых технологий при обучении математике в начальной школе - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 29.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 58

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Младший школьный возраст − этот период считается интенсивным развитием познавательного процесса ребёнка. Считается, что с началом школьной деятельности мышление является центром сознательности ребёнка. Современные подходы к обучениям и воспитаниям учеников 1-4 классов предполагают направления усилий на быстрое развитие мыслительной деятельности детей, ориентирование на их особенности: склад ума, темп мыслительной деятельности, обучаемость и т.д. При этом качественность своеобразного мышления ребенка в младшем школьном возрасте является весомым показателем развития познавательного процесса

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. Психолого-педагогические основы проблемного обучения. . . . . . . . . 5
• Сущность проблемного обучения . . . . . . . . . . . . . 5
• Типы проблемных ситуаций и этапы их решения. . . . . . . . . 13
• Проблемное обучение как условие для
развития интеллектуальных и творческих возможностей
младших школьников. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
• Общая характеристика проблемного обучения на уроках
математики в начальной школе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
• Проблемные задания как средство организации
развивающего обучения математике. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
• Исследования на уроках математики как проблемная
ситуация. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
• Современный урок математики с элементами
проблемного обучения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.Опытно-экспериментальная работа по изучению уровня
развития творческого мышления в условиях проблемного обучения. . . 53
3.1. Характеристика методов и методик, использованных
в эксперименте. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
3.2. Описание и анализ результатов эксперимента. . . . . . . . . 55
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Приложения……………………………………………………………………58