ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы формирования познавательных универсальных
учебных действий у младших школьников 7
1.1. Понятие и сущность универсальных учебных действий у младших
школьников 7
1.2. Особенности формирования познавательных универсальных
учебных действий у младших школьников в рамках учебного предмета
«Математика» 12
1.3. Критерии и методика оценки уровня сформированности
познавательных универсальных учебных действий на уроках
математики 22
2. Анализ развития познавательных универсальных учебных действий на
уроках математики в начальной школе в МКОУ «Костаревская средняя
школа» 32
2.1. Организационная характеристика деятельности МКОУ
«Костаревская средняя школа» 32
2.2. Организация процесса формирования и развития познавательных
универсальных учебных действий на уроках математики в начальной
школе МКОУ «Костаревская средняя школа» 43
3. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательных
универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе
в МКОУ «Костаревская средняя школа» 52
3.1. Констатирующий и формирующий этап эксперимента в МКОУ
«Костаревская средняя школа» 52
3.2. Контрольный этап эксперимента в МКОУ «Костаревская средняя
школа» 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68
Приложения 73