РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 27.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 59

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность работы связана с тем, что данная тематика затрагивает одну из наиболее распространенных форм психической патологии детского возраста – задержку психического развития (ЗПР). Тщательное изучение психологами и педагогами детей с задержкой психического развития началось относительно недавно. Среди отечественных исследователей интересны первые работы Г.Е. Сухаревой и ряда других отечественных психологов и психиатров. Ранее интерес научного сообщества к таким детям сосредотачивался главным образом с клинической и физиологической точек зрения

Введение………………………………………………………………………………3
1 Теоретические аспекты проблемы развития мышления дошкольников с
задержкой психического
развития…………………………………………………….8
1.1 Общая характеристика задержки психического развития в дошкольном
возрасте…………………………………………………………………………….…..
…8
1.2 Специфика развития мышления дошкольников с задержкой психического
развития……………………………………………………………………………..15
1.3 Организация непрерывной образовательной деятельности в дошкольных
образовательных организациях ……………………………………………………21
2 Эмпирическое изучение развития мышления дошкольников с задержкой
психического развития в непрерывной образовательной
деятельности……………24
2.1 Организация исследования……….……………………………………………24
2.2 Методики развития мышления в непрерывной образовательной
деятельности…………………………………………………………………………
…………32
2.3 Результаты исследования………………………………………………………42
Заключение………………………………………………………………………….44
Список использованных источников………………………………………………46
Приложение А.Название……………………………………………………………49
Приложение Б.………………………………………………………………………51
Приложение В.………………………………………………………………………53
Приложение Г.………………………………………………………………………55