Проектирование инновационных воспитательных форм в современной школе
Вид работы:
Дипломная работа |
Предмет работы:
Образовательное право
|
Количество листов:
119
ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:
Актуальность исследования проблемы проектирования
инновационных воспитательных форм в современной школе объективно
вызвана развертыванием большого инновационного прогрессивного
движения в политической, экономической и социальной жизни во всем мире,
а также и в России, о чем свидетельствует начало реализации Национального
проекта «Образование» (май 2018). Россия сегодня входит в современное
мировое сообщество не только в качестве партнера на арене рыночных
экономических отношений, но и как равноправный участник всемирного
диалога цивилизаций, носитель высокой самобытной культуры
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
ИННОВАЦИОННЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ФОРМ В СОВРЕМЕННОЙ
ШКОЛЕ 11
1.1 Инновационные воспитательные формы: особенности и специфика 11
1.2 Профессиональные умения проектирования инновационных
воспитательных форм 19
1.3 Разработка модели инновации в современной школе 37
Выводы по первой главе: 43
ГЛАВА 2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ и внедрение ИННОВАЦИОННЫХ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ФОРМ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 45
2.1. Проектирование в образовательных организациях: понятия, этапы,
экспертиза 45
2.2. Технологии проектирования инновационных воспитательных форм
работы в школе 58
2.3. Инновационная воспитательная форма (экскурсия-квест
«Кладоискатель»): внедрение проекта 67
Список использованной литературы 87
Приложения 89