Преподавание истории Английской буржуазной революции XVII века в 7 классе - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 12.10.2021

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: История | Количество листов: 36

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

К историческим источникам относится все созданное человеком, в том числе результаты его взаимодействия с окружающей средой, а также предметы материальной культуры, обычаи, обряды, памятники письменности. В широком смысле слова памятники письменности в методике называют документами. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. - М., 2002., С. 139. Ещё в 1863 году профессор М.М. Стасюлевич высказал мысль, что для исторического развития учащихся гораздо большее значение имеет непосредственное знакомство учеников с источниками исторического знания (документами), чем работа по учебнику. Поэтому он предложил ввести занятие по реальному методу, основанному на работе с первоисточниками. Там же. С. 139. Ученые, методисты (М.Н. Коваленский, А.Ф. Гартвиг, Н.А. Рожков) стали призывать к организации лабораторных занятий по истории - самостоятельных занятий учащихся на основе исторических документов. Там же. С. 139.

Целью моей исследовательской работы является развитие
исторического мышления школьников на основе работы с историческими
источниками. Эта цель конкретизируется в следующих задачах:

 Выработать у школьников представление об основных
источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности
восприятия, отражения и объяснения событий истории и
современности;
 Рассмотреть исторические документы и их виды;
 Показать современные приёмы работы с источниками на уроках
истории;
 Пояснить работу с вещественными и визуальными источниками
на уроках истории.
Работу в этом направлении считаю перспективной по следующим
причинам:

 Наращивать количество знаний, которое мы предлагаем
школьникам, уже невозможно, значит, главным становится —
развитие мышления;
 Исследовательский навык, приобретенный в школе, помогает
учащимся расширить знания и представления об окружающем
мире, реализовать личный творческий потенциал;
 Анализ источника является обязательным заданием на ЕГЭ.