Практические аспекты формирования у младших школьников метапредметных УУД на уроках «Окружающий мир» - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 15.01.2020

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 31

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Поиск решения – этап формулирования нового знания. Эта технология прежде всего формирует регулятивные универсальные учебные действия, обеспечивая выращивание умения решать проблемы. Наряду с этим происходит формирование и других универсальных учебных действий: за счёт использования диалога – коммуникативных, необходимости извлекать информацию, делать логические выводы и т.п. – познавательных

Диагностика метапредметных УУД младших школьников
Для формирования метапредметных универсальных учебных действий
используют:
Проблемно-диалогическое обучение. Основная особенность этой
технологии заключается в том, что новые знания не даются в готовом виде.
Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской
деятельности. Учитель лишь направляет эту деятельность. На таких уроках
ученики больше думают, чаще говорят, активнее формируют мышление и
речь. Они учатся отстаивать собственную позицию, рискуют, проявляют
инициативу. На уроке введения нового материала предполагается в
основном два звена: постановка учебной проблемы и поиск её решения.
Постановка проблемы – это этап формулирования темы урока или
вопроса для исследования.