В современном мире, в эпоху космополитизма, происходит стирание границ между культурами. Но язык по-прежнему остается своеобразным лицом народа, общества. Концепция изучения языка и культуры зарождалась еще в XVII веке, но целенаправленное изучение данного вопpоcа началось только лишь в конце прошлого века и носило лишь декларативный хаpактеp. Фундаментальные основы такого подода к языку, были заложены еще трудами В. фон Гумбольдта, А. Потебни, Ф. Боаса, Э. Сепира, Л. Вейсгербера, Б. Уорфа, Н. Толстого и других исследователей. Лингвисты XXI века активно изучают язык в его cемиотическом аспекте, где язык рассматривается как знаковая система, которая являтся важнейшим предметом жизнедеятальности культуры. «Язык» и «культура» в семиотике находятся в непосредственой связи с таким понятием, как «код»

В настоящее время в дизайне и в ювелирном дизайне, сформировались приоритеты, требующие поиска новых образных качеств предметной среды, новых форм и фактур, технологических приемов, креативных концепций, помогающих в объектной реализации задуманной идеи. В связи с этим, основной задачей в обучении специалиста по дизайну украшений является формирование абстрактного мышления и воображения, пространственного восприятия, выработка профессионального мировоззрения. Сама деятельность при разработке эскизов комплекта украшений направлена на развитие образно-ассоциативного мышления, на его способность генерировать новые идеи и продумывать технологию воплощения их в реальность