ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………. 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ
ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………… 7
1.1 Психолого-педагогические особенности развития
воспитанников подготовительной к школе группы в аспекте
ФГОС ДО…………………………………………………………………………………. 7
1.2 Игры и их классификация в дошкольной педагогике……………. 12
1.3 Роль дидактической игры в развитии личности
ребенка………..
24
2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА ПРОЦЕСС
ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ……………………. 28
2.1 Констатирующий этап эксперимента…………………………………… 28
2.2 Реализация системы дидактических игра как средства
подготовки детей к школьному обучению на формирующем
этапе эксперимента…………………………………………………………………… 39
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной
работы……….
49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………. 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………… 60
ПРИЛОЖЕНИЕ А Диагностические показатели и уровни освоения
ООП по образовательным областям в подготовительной к школе
группе……………………………………………………………………………………………….. 64