Введение………………………………………………………………………. 3
1 Теоретические основы организации методической работы по
познавательному развитию
дошкольников……………………………….………….
10
1.1 Научные подходы к организации методической работы с педагогами
дошкольного образования…………………………………………………… 10
1.2 Определение понятий «познавательная деятельность»,
«познавательное развитие, «познавательная
активность»…………………………….…
21
2 организация методической работы по познавательному развитию
дошкольников на базе муниципальной методической
службы……………..
31
2.1 Интегративная модель формирования профессиональной
компетентности педагога в области познавательного развития
дошкольников……..
31
2.2 Апробация интегративной модели формирования профессиональной
компетентности педагога в области познавательного развития
дошкольников на базе Организационно-методического
центра…………………….
43
2.3 Мониторинг эффективности методической работы по повышению
компетентности воспитателей в области познавательного развития детей
дошкольного возраста………………………………………………………… 52
Заключение…………………………………………………………………… 62
Список использованных источников………………………………………… 67
Приложение А. Отчет методиста Организационно-методического центра
Е.В. Поповой о работе за 1 полугодие 2018 г……………………………….. 73
Приложение Б. Примеры заданий к дидактическим карточкам для
индивидуальной 91
3
работы…………………………………………………………….
Приложение В. Протоколы заседания педагогической студии по
изучению по изучению и внедрению игровой технологии В.В.
Воскобовича ….
95
Приложение Г. Дипломы, сертификаты участников опытно-
экспериментальной работы…………………….….…………………………. 99