Введение………………………………………………………………………………3
Глава 1. Понятие и особенности диагностики умственной одаренности………
1.1 Понятие и виды одаренности у детей ………………………………………
1.2 Методы диагностики умственной одаренности………………………………
1.3 Индивидуальный подход к одаренным детям ………………………….
Глава 2. Работа педагога с одаренными детьми с учетом принципа
индивидуального подхода в обучении ………………………
2.1. Задачи, содержание, анализ результатов констатирующего этапа
эксперимента ………………………………………………..
2.2. Анализ результатов исследования ……………………………
Заключение …………………………………………………………………………
Список используемой литературы …………………………………………………
Приложение