ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ ПО ПРОГРАММЕ УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 01.03.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 87

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что одной из основных целей начального образования является обучение младших школьников первоначальному чтению и письму через знакомство их с общими закономерностями устройства графической системы русского языка. Методической основой курса обучения грамоте (чтению и письму) в начальных классах является традиционный аналитико-синтетический принцип в его современной интерпретации. В учебном процессе начальной школы этот принцип реализуется через графическое действие, которое имеет сложную фонемно-буквенную природу и определяется принципами устройства графической системы русского языка (фонематическим и слоговым (позиционным) принципами)

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………. 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ………………………………………………………………….. 6
1.1 Овладение первоначальными умениями письма и чтения при
обучении грамоте……………………………………………………………………… 6
1.2 Основные аспекты методики обучения грамоте…………………… 9
1.3 Особенности овладения младшими школьниками фонетико-
графическим строем речи в период обучения грамоте……………….. 16
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ УМК
«ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» В НАПРАВЛЕНИИ
ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ…………………………………………………………………….. 23
2.1 Анализ содержания работы по обучению грамоте
по учебнику «Азбука. Обучение грамоте» Н.Г. Агарковой,
Ю.А. Агаркова…………………………………………………………………………. 23
2.2 Анализ результатов освоения младшими школьниками
учебного курса «Обучение грамоте»…………………………………………. 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………. 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………… 60
ПРИЛОЖЕНИЕ А Ключ к конструированию печатных букв……………… 64
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Элементы-шаблоны письменных букв и ключ к их
конструированию к учебнику «Азбука. Обучение грамоте»……………….. 65
ПРИЛОЖЕНИЕ В Последовательность начертания некоторых
письменных букв в разлинованной тетради для 1 класса по учебнику
«Азбука. Обучение грамоте»……………………………………………………………… 73
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Виды соединений букв по учебнику «Азбука.
Обучение грамоте»……………………………………………………………………………. 76
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Календарно-тематическое планирование по
обучению грамоте
………………………………………………………………..