Проблема определения науки является одной из сложнейших в
современных исследованиях по теории познания и философии науки.
Существует множество дефиниций науки и научного познания, в
каждой из которых в качестве определяющего признака или
сущностной характеристики науки вычленяются: набор специфических
познавательных процедур (эксперимент, описание, классификация,
объяснение и др.); объектно-предметный характер знаний; уровень
системной организации и обоснованности научных знаний и др. Такой
плюрализм подходов и методологических ориентаций при
определении науки понятен и объясним, поскольку в современных
условиях она обнаруживает свою очевидную полифункциональность и
может интерпретироваться как специфический метод познания,
социальный институт, форма накопления знаний и познавательных
традиций, фактор развития производства и современных технологий
деятельности и др.