Методика развития творческого мышления учащихся средней школы
Вид работы:
Дипломная работа |
Предмет работы:
Педагогическая психология
|
Количество листов:
88
ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:
Актуальность исследования. В условиях реформы системы образования,
ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство, идет
активный процесс поиска моделей образования, которые позволят сохранить
духовно-нравственные и культурные традиции отечественного образования и
воспитания, сформированные на всем протяжении истории. На сохранение
духовно-нравственной компоненты в воспитании подрастающего поколения
ориентируют Национальная доктрина образования РФ, Концепция модернизации
Российского образования и др.
Введение
Глава 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания учащихся
1.1. Сущность и взаимосвязь нравственности и творчества
1.2. Чтение как компонент духовной и материальной культуры общества
1.3. Воспитательный потенциал произведений художественной литературы.
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. Формирование духовно-нравственных ценностей и развитие
творческого мышления посредством художественной литературы
2.1. Портрет лирического героя как источник духовно-нравственных
ценностей
2.2. Развитие творческого мышления посредствам литературной
деятельности
Выводы по второй главе
Заключение
Приложения