Методические особенности воспитания физических качеств (на примере подвижных игр) - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 22.01.2020

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Образовательное право | Количество листов: 52

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность исследования обусловлена тем, что поиск новых путей, решения проблемы развития физических качеств дошкольников как основы физической подготовленности связан с необходимостью изучения закономерностей, методологических и методических условий совершенствования процесса развития физических качеств. Следовательно, комплексный анализ психического состояния детей позволяет более объективно судить и о процессе физического воспитания. Известно, что в дошкольных образовательных учреждениях подвижные игры занимают одно из ведущих мест в воспитательной работе с детьми

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ КАК
СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ
ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Сущность подвижной игры…………………………………………….…….7
1.2 Особенности физического воспитания старших школьников……………12
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ
ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ
2.1 Организация и методы исследования физических качеств старших
дошкольников. Анализ результатов констатирующего этапа исследования..19
2.2 Программа развития физических качеств дошкольников посредством
подвижной игры…………………………………………………………………29
2.3 Анализ результатов контрольного этапа эксперимента…………………36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..………42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………..………..46
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….……..50