Лингвокультурема в художественных текстах ( на материале произведений А. Ахматовой и А. Платонова) - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 12.10.2021

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Языкознание | Количество листов: 79

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Лингвокультурема – основная единица лингвокультурологического анализа: «Предстоит разработать и реализовать новую демократическую концепцию образования, - отметил Первый Президент Республики Узбекистана И.А.Каримов, - в которой национальные, исторические и культурные традиции, нравственный опыт узбекского и других народов, проживающих на территории республики, были бы органично включены в систему обучения и воспитания». Поэтому в концепции обучения русскому языку узбекских учащихся на современном этапе подчеркивается, что содержание курса русского языка (экстралингвистический материал) должно включать в себя в гармоничном соотношении как минимум два компонента – российский и узбекистанский этнокультуроведческие материалы, т.е. собственно национально-культурный. Диалог языка, культуры и общества нового времени, в котором формируется основание прогресса цивилизации, создается активной деятельностью каждого его участника.

Цель исследования состоит в выявлении и сопоставлении степени
выраженности культурного компонента в лингвокультуремах русского языка и
их описании. Особый акцент в работе делается на изучение механизмов
метафоризации и восточного колорита, участвующих в образовании

лингвокультурем исследуемых тематических групп. Для достижения
поставленной цели в работе реализуются следующие задачи:
1. Представить основные содержательные признаки ключевых понятий
исследования:
«языковая картина мира», «концепт», «лингвокультурема».
2. Обосновать принципы и методику концептуального анализа и выявить
специфику концептуального анализа лингвокультуремы.
3. Определить объем языкового материала, используемого в
описании лингвокультурем.
4. Исследовать выбранную для анализа совокупность
языковых единиц, репрезентирующих русских и иноязыковых
лингвокультурем.
5. Выявить базовые содержательные аспекты в структуре
лингвокультуремы и ценностные установки, заключенные в её содержании.