Введение………………………………………………………………………………………………………..4
1Методические аспекты формирования квалитологической компетентности у
руководителей образовательных организаций
1.1Сущностная характеристика опорных понятий, используемых в работе.
Структура и содержание понятия «квалитология», «квалитологическая
компетентность» и квалиметрия……………………………………………………………………..7
1.2Принципы формирования квалитологической компетентности
руководителей ДОО……………………………………………………………………………………..13
1.3Общероссийская система оценки качества образования и независимая
оценка качества образования……………………………………………………….18
Выводы……………………..……………………………………………………….20
2Выявление у магистрантов сформированности компонентов
квалитологической компетентности
2.1Констатирующий этап опытно-экспериментальной работы «Диагностика
уровня квалитологических знаний»………………………………………………………………25
2.2Обучающий этап опытно-экспериментальной работы «Задания,
направленные на повышение уровня квалитологических знаний руководителя
ДОО»…………………………………………………………………………………………………………..32
2.3Контрольный этап опытно-экспериметальной работы «Выявление уровня
сформированности профессионально-личностных качеств руководителя
ДОО»………………………………………………………………………………..41
Выводы…………………….………………………………………………………..48
Заключение………………………………………………………………………………………………….53
Список использованных источников……………………………………………………………62
Приложение А «Задания, направленные на выявление уровня
квалитологических знаний руководителя ДОО»…………………………………68
Приложение Б «Пример мини-лекционного занятия на тему
«Квалитологическая компетентность руководителя ДОО»……………………..71
3
Приложение В «Варианты разработанных памяток на тему: «Показатели
качества организации обучающей сюжетно-ролевой игры»…..………………..77