Коррекция нарушений лексического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием компьютерных технологий - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 29.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 73

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Речь – это важнейшая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через общение с другими личностями, другими мирами, другими культурами. Изучением проблемы речевого развития занимались в своих трудах еще древнегреческие философы. В последующие годы данной проблеме уделяли большое внимание такие педагоги и психологи как Ян Амос Коменский, Иоганн Генрих Песталоцци, Фридрих Фребель, Константин Дмитриевич Ушинский и многие другие

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………4
ГЛАВА 1 ЛЕКСИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РУССКОГО ЯЗЫКА В
ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ И ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОМ
АСПЕКТАХ………………………………………………………………………….6
1.1 Лексика современного русского языка. Основные лексические
единицы……………………………………………………………………………….6
1.2 Особенности формирования лексической системы у детей в
онтогенезе……………………………………………………………………………10
1.3 Общее недоразвитие речи. Уровни, их характеристика. Особенности
состояния лексического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием
речи III уровня………………………………………………..…………………..16
1.4 Использование компьютерных технологий в логопедической
работе……………………………………………………………………………….18
ГЛАВА 2 ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ
ЛЕКСИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ
НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ …………………………………………24
2.1 Экспериментальное исследование лексического строя речи
дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и без речевых
нарушений……………………..…………………………………………………..24
2.2 Коррекционная работа по развитию лексического строя речи
дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием
компьютерных технологий………………………………………………………..43

3
2.3 Результаты повторного обследования лексического строя речи
дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и их
интерпретация…………………….……………………………………………….50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..…….58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….…61
ПРИЛОЖЕНИЕ А Конспект занятия по развитию лексического строя
речи дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня ………………….64
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Задания с использованием компьютерных технологий
по развитию лексического строя речи дошкольников с общим недоразвитием
речи ……………………………………………………………………………..…68