Изобразительная деятельность как средство эстетического развития дошкольников - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 26.10.2021

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 27

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Очень часто, когда ребенок не может высказать и передать свои ощущения и чувства словами, он делает это другим способом, через свои поступки, игры и рисунки. И занимаясь последним, дети через рисунок передают тот мир, в котором они живут. Самой популярной темой в детском рисунке чаще всего является дом, семья, игрушки, окружающие предметы, а так же элементы пейзажей которые он видит из окна или во время прогулок с родителями. Прежде всего, данный факт объясняется тем, что ребенок через свой рисунок пытается передать окружающим все, что он чувствует на данный момент. И, конечно же, на первом месте в его рисунках мама, папа, братик или сестренка. Именно их изображения ребенок рисует в первую очередь, всегда рядом с собой и одинаковым цветом, как бы высказывая благодарность за то, что они есть и всегда готовы прийти на помощь.

Цель работы – рассмотреть значение изобразительной деятельности в
эстетическом развитии дошкольников.
Для того, чтобы данная цель была достигнута нами в полном объеме, в
работе необходимо последовательное решение следующих задачи:
 Рассмотреть природу и психологические особенности детского
рисунка;
 Выявить основные этапы становления детского рисунка;
 Определить сущность и значение эстетического развития и
эстетического восприятия;
 Представить сущность восприятия художественных
произведений на занятиях по изобразительному искусству как средство
эстетического развития.
Теоретико-методологической основой исследования являются труды,
главным образом, отечественных авторов, посвященные проблемам развития
воображения детей дошкольного возраста, в частности М.А. Дедюлиной,
Ю.Б. Борева, Н.А. Ветлугиной, М.А., В.С. Мухиной и других.