Использование здоровьесберегающих технологий на уроках окружающего мира в условиях современного образовательного стандарта - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 26.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Образовательное право | Количество листов: 63

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

В настоящее время проблема здоровья детей приобретает глобальный характер. Сбережение здоровья детей – одна из острых проблем современной жизни. Она многогранна и требует усилий со стороны многих специалистов, в том числе и учителей начальных классов через внедрение системы знаний о человеке, о его здоровье, способах его формирования и сохранения. В соответствии с законом РФ «Об образовании» здоровье школьников отнесено приоритетным направлениям государственной политики в области образования, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗВАОНИЯ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ
ШКОЛЕ………………………….…………………………………………………6
1.2 Сущность понятий "здоровье", "здоровьсберегающие технологии"……..6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего
школьного возраста……………………………………………………………….11
1.3 Виды и содержание здоровьесберегающих технологий,
применяемых в начальных классах…………………………………………………………16
2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ………………………..21
2.1 Цель, задачи и методика организации опытно-экспериментальной
работы………………………………………………………………………………21
2.2 Описание средств и методов внедрения здоровьесберегающих технологий
в образовательную деятельность начальных классов на уроках окружающего
мира………………………………………………………………………………………………………26
2.3 Обобщение и анализ результатов эксперимента…………………………30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………..34
ПРИЛОЖЕНИЯ А «Анкета для выявления уровня знаний о ЗОЖ —
Науменко Ю.В.»
ПРИЛОЖЕНИЯ Б «Экспесс-диагностика личностной склонности к
сниженному настроению – Бойко В.В.»
ПРИЛОЖЕНИЯ В «Анкета «Расти здоровым» — В.С.Кукушкин»
ПРИЛОЖЕНИЯ Г «Подвижные игры»

ПРИЛОЖЕНИЯ Д «Физминутки»
ПРИЛОЖЕНИЯ Е «Упражнения для снятия общего или локального утомления»
ПРИЛОЖЕНИЯ Ж «Гимнастика для глаз»
ПРИЛОЖЕНИЯ З «Упражнения корректирующие осанку»
ПРИЛОЖЕНИЯ И «Конспект урока на тему: Лес и его обитатели»