ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИИ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 01.03.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Информационные технологии | Количество листов: 50

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность исследования. В современных условиях развития общества в системе дошкольного образования происходят изменения, ориентированные на опережающее развитие образовательной системы. Появляются качественно новые подходы, программы, методики. Сегодня очень много говорят о необходимости внедрения инновационных технологий. В образовании инновационные технологии призваны, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию детей к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРУШЕНИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УСВОЕНИЕ ПРИ КОРРЕКЦИИ ВРЕМЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ ДАННЫМ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ТЕОРЕТИЧЕСКИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ПЕРВОЙ ВОЗРАСТА…………………………………………….………..9

1.1 Основные направления коррекции ФФНР у детей дошкольного возраста….9
1.2 Характеристика и структура информационно – коммуникационных
технологий (ИКТ)………………………………………………………………….14

1.3 Использование детей компьютерных технологий мо в логопедической есть практике…19

2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИИ
ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ………………………………..…26
2.1 Использование ИКТ в логопедическом обследовании детей с ФФНР
Экспериментальное изучение состояния языковых и речевых
средств у дошкольников c фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
2.2 Экспериментальная работа по использованию ИКТ в логопедической работе
с детьми, страдающими фонетико-фонематическим
недоразвитием речи …………………………………………………………………………………..
2.3 Оценка эффективности использования компьютерных технологий
в коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего
дошкольного возраста………………………………………………………………

2.4 Методические рекомендации по использованию детей компьютерных технологий мо в логопедической есть практике………………………………………………………….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………….……………………………51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………..54
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………..…………………………….59