Формирование самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в художественном ручном труде - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 06.10.2021

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 47

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Внимание педагогов и родителей на воспитание у детей самостоятельности определяется стилем современной жизни, изменением взглядов на социальную и интеллектуальную активность личности. Поиск способов, приемов, средств развития самостоятельности непосредственно связан и обусловлен повышением качества воспитательно-образовательной работы в детских садах. Формирование самостоятельности по мнению Л.С. Выготского зависит от уровня сформированности памяти, мышления, развития внимания, речи, благодаря этому ребенок умеет подчинять свои действия той или иной задачи, добиваться цели, преодолевая возможные трудности. Проблема развития у детей самостоятельности была и остается в педагогике одной из самых актуальных. 3 Интерес к изучаемой нами проблеме обусловливается в настоящее время гуманистическими задачами более полного раскрытия индивидуальности развивающейся личности. Жизнь во всех ее проявлениях становится все многообразнее и сложнее, от человека требуются не шаблонные, привычные действия, а творческий подход к решению больших и малых задач, способность самостоятельно ставить и решать новые проблемы.

Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы развития самостоятельности детей старшего
дошкольного возраста……………………………………………………………6
1.1. Понятие «самостоятельность» в психолого-педагогических
исследованиях………………………………………………………………………
…………..6
1.2. Психолого – педагогические особенности развития самостоятельности
детей старшего дошкольного возраста…………………………………………9
1.3. Художественный ручной труд, как средство развития самостоятельности
в старшем дошкольном возрасте………………………………………….……11
Выводы по первой главе…………………………………………………………16
Глава 2. Опытно-поисковая работа по формированию самостоятельности у
детей старшего дошкольного возраста в художественном ручном труде……17
2.1. Констатирующий этап исследования процесса развития
самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в
художественном ручном
труде…………………………………………………………………………………
.17
2.2 Экспериментальная работа по развитию самостоятельности средствами
конструирования из природного материала………………………………………..22
Выводы по второй главе…………………………………………………………25
Заключение…………………………………………………………………………..26
Список использованных источников………………………..…………………28
Приложения………………………………………………………………………31