Формирование готовности и адаптации к школьному обучению у детей с церебральным параличом - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 29.02.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 71

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Обучение в школе – это начало социального пути человека, и от того, каким будет это начало, зачастую, зависит и его продолжение. Для того чтобы уменьшить количество проблем возникающих в процессе обучения детей, необходимо, прежде всего, четко представлять насколько готов ребенок, поступающий в первый класс к обучению в школе

Введение……………………………………………………………………… 3
I. Теоретические основы проблемы подготовки детей к обучению
и их адаптации в школе……………………………………………………
1.1 Определение и структура готовности к школьному обучению…….
1.2 Современные взгляды на проблему адаптации детей к школе……..
1.3 Психолого-педагогическая характеристика
детского церебрального паралича…………………………………….
1.4 Особенности формирования готовности к обучению
в школе детей с церебральным параличом…………………………..
II. Экспериментальное исследование особенностей готовности к
обучению и адаптации к школе детей с церебральным параличом…….
2.1 Экспериментальная выборка, цели, задачи и методики
исследования……………………………………………………………
2.2 Результаты исследования готовности к обучению в школе
детей с церебральным параличом, их анализ и интерпретация…….
2.3 Результаты исследования адаптации к школе детей с
церебральным параличом, их анализ и интерпретация…………….. 56
2.4. Рекомендации………………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………………
Список использованных источников………………………………………..
Приложение……………………………………………………………………