Эвристический потенциал исследовательской деятельности учащихся при изучении истории - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 01.03.2020

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психоанализ | Количество листов: 60

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

Актуальность. В настоящее время человечество претерпевает глубинные изменения, связанные с переходом от индустриального общества к обществу постиндустриальному и информационному, в котором процессы создания и распространения знаний становятся ключевыми. Содержание образования - важнейшая составляющая образовательной системы. Проблемы содержания подготовки школьника в настоящее время приобретают особую актуальность. Главная цель всех изменений в школе связана с реализацией нового содержания образования

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Эвристический потенциал исследовательской деятельности
учащихся как педагогическая проблема.
1.1. Понятие исследовательской деятельности………………………………..10
1.2. Возможности исследовательской деятельности для развития личности
учащихся………………………………………………………………………….17
1.3. Возрастные и индивидуальные особенности исследовательской
деятельности одаренных учащихся…………………………………………….23
Выводы по главе 1……………………………………………………………….28
Глава 2. Опытно-экспериментальное изучение эвристического потенциала
исследовательской деятельности учащихся (на примере истории).
2.1. Программа экспериментального изучения………………………………..30
2.2. Описание и анализ полученных результатов……………………………34
Выводы по главе 2………………………………………………………………45
Заключение и рекомендации…………………………………………………..49
Список литературы………………………………………………………………50
Приложения………………………………………………………………………51