Эстетическое воспитание на уроках математики в начальных классах - Презентации, доклады, статьи, ручной рерайт

Опубликовано ask at 22.01.2020

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Образовательное право | Количество листов: 52

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:

О роли и значении уроков математики в воспитании правильного и дисциплинированного мышления говорилось и писалось много. Напротив, о влиянии математических знаний на эстетическое формирование личности учащегося не сказано почти ничего. Всегда предполагалось, что по абстрактности своего предмета математическая наука не может давать учащимся тех непосредственных впечатлений, эстетически воздействующих и формирующих характер образов, картин, эмоций, какими располагает история и литература. А.Г. Мордкович сформулировал мысль: "Математика – это самая главная гуманитарная наука, которая позволяет упорядочить свои мысли, разложить по полочкам нужную информацию".

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕОБХОДИМОСТИ
ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
1.1 Понятие об эстетическом воспитании……………………………………….9
1.2 Пути реализации эстетического воспитания на уроках математики в
начальных классах……………………………………………………………….12
1.3 Воспитательные возможности на уроках математики………………..……17
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В
НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
2.1 Критерии, показатели и уровни формирования возможностей
эстетического воспитания уроках математики в начальных классах……..…22
2.2 Разработка диагностических методик.………………………………………31
2.3 Анализ результатов диагностики……………………………………….…..34
2.4 Методические материалы о формировании эстетического воспитания на
уроках математики в начальных классах……………………………….………44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….53