Духовно-нравственное развитие детей младшего школьного возраста средствами природы
Вид работы:
Дипломная работа |
Предмет работы:
Дошкольная педагогика
|
Количество листов:
80
ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:
Духовно-нравственное развитие личности — осуществляемое в
процессе социализации последовательное расширение и укрепление
ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности
человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных
моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим
людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом. Духовно-
нравственное развитие личности – это многогранный процесс, который
требует целенаправленного воздействия, нравственного соотношения
объективного и субъективного факторов в воспитании, постоянного учета
(в формах и методах воспитательной работы) тех изменений, которые
происходят в жизни
Введение…………………………………………………………………………………………
Глава 1 Психолого-педагогическая характеристика проблемы
исследования……………………………………
1.1. Духовно-нравственное развитие младших школьников в условиях
ФГОС НОО
1.2. Выбор средств духовно-нравственного развития школьников
1.3. Методика духовно-нравственного развития младших школьников
Глава 2 Условия реализации задач духовно-нравственного развития
младших школьников в курсе «Окружающий мир»
2.1.Констатирующий этап эксперимента
2.2 Формирующий этап эксперимента ………………………
2.3 Контрольный этап эксперимента ……………………………..
Заключение ……………………………………………………………………………
Список использованных источников ……………………………………..
Приложения ……………..