Введение……………………………………………………………………3
1. Теоретические условия формирования классного коллектива в
начальной школе………………………………………………………………….6
1.1. Способы анализа детского коллектива в начальной школе………6
1.2. Психологические факторы формирования коллектива в
начальной школе…………………………………………………………………19
1.3. Способы формирования классного коллектива в начальной
школе……………………………………………………………………………..27
Выводы…………………………………………………………………….43
2. Практика развития детского коллектива в начальной школе……44
2.1. Особенности педагогической диагностики учащихся в начальной
школе……………………………………………………………………………..44
2.2. Классный руководитель как организатор формирования
коллектива……………………………………………………………………….48
2.3. Методы организации классного коллектива……………………..54
2.4. Итоги исследования………………………………………………..71
Выводы…………………………………………………………………….73
Заключение………………………………………………………………..74
Список использованных источников……………………………………76
Приложения……………………………………………………………….83