АГРЕССИЯ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПОДРОСТКИ С ДЕВИАННЫМ ПОВЕДЕНИЕМ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА.

Актуальность исследования и разработки эффективных путей профилактики и преодоления агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением обусловлена реакцией психологического сообщества на беспрецедентный рост агрессии и насилия в современном обществе. Агрессия, в какой бы форме она не проявлялась, представляет собой поведение, направленное на причинение вреда или ущерба другому живому существу, имеющего все основания избегать подобного обращения с собой (Бандура А., Басс А., Лоренц А., Миллер А. Б., Фрейд З. и др.). Под агрессивным поведением Берковиц Л., Зильманн Ф. понимают форму социального существования, включающую злонамеренное прямое или опосредованное взаимодействие между людьми, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Согласно справочной психиатрической литературе, поведение рассматривается как психологическая и физическая манера вести себя с учетом стандартов, установленных в социальной группе, к которой принадлежит индивид.