Теоретические основы использования познавательной книги математического содержания в логико-математическом развитии дошкольников

Вид работы: Курсовая работа  |   Предмет работы: Педагогика   |   Количество листов: 38

ОТРЫВОК ИЗ РАБОТЫ:
Современная школа выдвигает дошкольному образованию серьезные требования к подготовке ребенка к обучению в школе в области математического развития. Современный дошкольник должен получить представление о количестве, счете, научиться измерять, различать геометрические фигуры и формы предметов, получить представление о величине. Изменения, происходящие в дошкольном образовании, указывают на необходимость равных возможностей дошкольников при переходе их из дошкольного периода детства в школу


Введение 3
Глава I. «Теоретические основы использования познавательной книги
математического содержания в логико-математическом развитии
дошкольников»
1.2. «Логико-математическое развитие старших
дошкольников»…………………………………………………………………..6
1.2. «Особенности работы с познавательными книгами математического
содержания, с целью логико-математического развития детей дошкольного
возраста»………………………………………………………………………….14
ГЛАВА II «Методические основы логико-математического развития
дошкольников»
2.1. «Педагогический опыт логико-математического развития в старшей группе
дошкольного возраста»…………………………………………………20
2.2. «Рекомендации для родителей дошкольников по формированию
элементарных математических представлений»………………………………24
Заключение 34
Список используемых источников 36

ЗАКАЗАТЬ