Опубликовано ask at 26.08.2021 В современном мире проблема обучения и воспитания подрастающего
поколения становится одной из актуальных. По данным Министерства
образования и науки Российской Федерации, среди детей, которые
поступают в школу, более 60 % относятся к категории риска школьной,
соматической и психофизической дезадаптации по причине имеющихся
нарушений в развитии. Особое место среди дошкольников с нарушениями
развития занимает задержка психического развития (ЗПР) [27,6].
Практика и опыт показывает, что для успешного решения проблемы
воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии необходимо
проводить специальное, коррекционное обучение и воспитание, учитывая их
индивидуальные особенности. Причем, чем раньше создаются специальные
условия для обучения и воспитания такого ребенка, когда закладываются
основы развития ребенка, происходит созревание человека, тем успешнее он
преодолевает проблемы, связанные с особенностями развития, при этом,
учитывая быстро сменяющийся ритм жизни, занятость родителей, порой не
оставляет последним ни сил, ни времени на отдельные занятия с особенным
ребенком, именно поэтому важна в этом отношении роль обучения и
воспитания ребенка с задержкой психического развития в доме ребенка.