Опубликовано ask at 22.09.2020 Проблема «трудных» учащихся – одна из центральных как
социологических, так и социальных и психолого-педагогических проблем.
Кризис общества сказывается и на системе образования, воспитания и
обучения подрастающего поколения.
Особенность подросткового возраста состоит в том, что в этот период в
человеке закладываются такие фундаментальные качества, которые затем
трансформируют в его будущую жизнь. Именно в период детства и юношества
человек своей генетической природой открыт социальным влияниям, активно и
в короткие сроки меняется.
Что способствует развитию девиантного поведения подростка?
Если мы обратимся к психолого-педагогическим исследования, то
узнаем, что девиантным поведением занимаются многие исследователи, такие
как С. В. Дармодехин, П. Д. Павленок, Е. И. Холостова, которые отмечают, что
«девиантное поведение, понятие социально-психологическое, это нарушения
поведения, не обусловленные нервно-психическими заболеваниями».