Научные работы

В психологических исследованиях впервые говорилось о феномене эмоционального выгорания в конце двадцатого века. В 1974 году Х. Дж. Фрейденбергом был впервые употреблен этот термин. Фрейденберг применил его для описания отрицательного психологического состояния деморализации, истощения, разочарования, которые появляются у здорового человека. Психологическим содержанием данного феномена заинтересовались многие западные ученые. У работников социальных служб был обнаружен так называемый «стресс общения», который был ответом на хронический стресс, сопровождающий отношения межличностного характера клиентов со специалистом. Высокие требования в отношении стрессоустойчивости предъявляет работа с людьми в коммуникативных ситуациях.

В общении ребенка со сверстниками не только более активно осуществляется познавательная предметная деятельность, но и формируются важнейшие навыки межличностного общения и нравственного поведения. Поэтому в младшем школьном возрасте все большее значение для развития ребенка приобретает его общение со сверстниками. Стремление к сверстникам, жажда общения с ним и делает группу сверстников для школьника чрезвычайно ценной и привлекательной. От того, как ребенок общается со сверстниками, будет зависеть направление его развития. Значит, межличностные отношения в группе являются одним из факторов, развивающим личность. Поэтому проблемами межличностных отношений занимаются многие ученые.

В современном мире есть много острых проблем,котрые люди стараются понять и решить. Однако,как можно понять что-то,если очень многие из нас не понима-ют сами себя? Во многих областях жизни люди достигли немалых результатов,но вот в некоторых нам пока многое непонятно,особенно для широких масс. Одну из таких отраслей я и хочу затронуть – наш мозг. Эта тема важна для каждого из нас,поскольку мы-и есть наш мозг и сознание.Однако,больинство людей мало что об этом знают,мало что знают о совём собственном мозге,а значит и о себе в целом. Наш мозг очень сложен и непонятен и многие из этих соображений в эту тему и не вмешиваются, считая, что они не учёные значит это слишком сложно и им в принципе не надо. Но это не так, поскольку эта тема напрямую важна для нас, ведь мы не замечаем, как нас каждый день обманывают и не кто там со сто-роны, а мы сами себя. Мой проект затрагивает тему : «Когнитивные искажения».

Важная роль в культуре речи принадлежит понятию нормы. Языковая норма – это правило, образец употребления слова, словосочетания, предложения. К типичным свойствам литературной нормы относятся: относительная устойчивость, распространенность, общеупотребительность, общеобязательность, соответствие употреблению, традиции и возможностям языковой системы. Языковые нормы не воображаются исследователями. Нормы иллюстрируют логические процессы, которые происходят в языке, и подкрепляются языковой практикой. В каждом социуме совершаются попытки обозначить, отметить языковые нормы в виде комплекса правил выбора и применения всех средств языка [Tomalin, 32, 1996]. Источниками нормы являются: произведения писателей-классиков и современных писателей, анализ языка средств массовой информации, общепринятое современное употребление, результаты живого и анкетного опросов, научные разработки ученых-языковедов.

В последние годы наметилась позитивная тенденция комплексного подхода к решению ландшафтного проектирования школьных учреждений. Главной задачей ландшафтного проектирования - организовать пространство с соответствии с функциональными, экологическими и эстетическими требованиями, создать его яркий художественный образ и вызвать у окружающих людей положительные эмоции. В нашей стране для школьных образовательных учреждений выпускается оборудование, разработанное специалистами по физическому развитию детей в содружестве с гигиенистами, педагогами, инженерами, художниками-дизайнерами и архитекторами.

Овёс - важнейшая зерновая культура, по сумме посевных площадей занимает пятое место в мире после пшеницы, риса, кукурузы и ячменя. Возделывается овёс преимущественно в зонах умеренного климата Европы, Северной Америки Австралии. В Беларуси в конце 50-х годов посевы овса достигали 600 тыс.га, затем постепенно уменьшались. В 2003-2006 гг. овёс высевался на площади 200-250 тыс.га, урожайность составляла 25,4-28,8 ц/га, валовые сборы- 550-700 тыс. тонн (около 10 % от ежегодного производства зерна в республике). Наименее ценная часть зерна овса - клетчатка, большая часть которой находится в пленках. Поэтому чем выше плёнчатость зерна овса, тем ниже его кормовое качество.

Урегулирование трудового договора фактически происходит во второй половине 19 века. Дореволюционное законодательство отдельно регулирует порядок найма рабочих (рабочий договор) и договор найма на сельские работы. Наем рабочих в заведениях фабричной промышленности совершается на основании общих постановлений о личном найме, применяемом в сельском хозяйстве, с дополнениями, изложенными в специальных законах. 1 В 1862 году изданы «Временные правила для найма сельских рабочих и служителей». Договор о найме по этим правилам, по желанию сторон, может быть словесным, или письменным; причем споры о словесных договорах принимаются к разбирательству тогда, когда действительность договора подтверждается или особо приглашаемыми свидетелями или запиской в книге волостного правления.