Курсовая работа

К познавательным процессам детей дошкольного возраста относятся: восприятие, внимание, память, воображение, мышление, а так же речь. Компонент информации включает в себя: информацию, источники информации, информация состоит из отдельных сведений, фактов, событий окружающего мира. К источникам информации относится: непосредственное восприятие самого человека, другого человека, книги, телевидение, радио, компьютеры и другое. В зависимости от целей и возможностей используется информация того или иного источника. Компонент «отношения к информации» представляет работе педагога наибольшую сложность, поскольку занимает первостепенное место в формировании познания детей дошкольного возраста. Если у взрослых «информация» первична, а «отношение» к ней вторично, то у детей наблюдается обратная картина. Для них, как правило, «отношение к информации» первично, а сама «информация» вторична.

Платежные системы являются неотделимым элементом подавляющего большинства экономических операций, касающихся обмена денежной стоимости на услугу, товар или финансовый актив. Анализ определений понятия «платежная система в различных научных изданиях свидетельствует о присутствии определенных дефиниций и отсутствие единства в научных подходах. Федеральный закон России «О национальной платежной системе» характеризует платежную систему, как «платежную организацию, участников платежной системы и совокупность отношений, возникающих между ними при проведении перевода средств. Обязательной функцией, которую должна выполнять платежная система является проведение перевода средств» 1 . В.В. Кузнецов определяет платежную систему как, «во-первых, систему перечисления денежных средств между банковскими учреждениями и другими финансово-кредитными учреждениями; во-вторых, как платежную организацию, членов и участников данной системы и отношений, возникающих при осуществлении расчетов по операциям, возникающие при использовании платежных карт данной системы»

У органов ЗАГС самая богатая и давняя история. В православной церкви в России была регистрация рождения детей, бракосочетания и смерти людей. Регистрация данных актов гражданского состояния осуществлялась в рамках совершения религиозных обрядов. Все записи были написаны в церковные книги. История ЗАГСа как современной системы ведет личный отсчет с 18 декабря 1917 года, когда был принят декрет Совета этнических Комиссаров РСФСР «О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов состояния». На последующий день – 19 декабря – еще один декрет появился «О расторжении людьми брака». Эти и иные очень значимые бумаги кардинально изменили образовавшиеся традиции фиксации и контроля рождения, бракосочетания и смерти людей в России. Развития на всех шагах советского государства воплощалась органами ЗАГС регистрации актов гражданского состояния считалось действенным средством государственного регулирования жизнедеятельности основополагающей ячейки общества – семьи, выступало самым важным инструментом обеспечения личных и имущественных прав граждан. Русская православная церковь, вплоть до Октябрьской революции выполняла функции регистрации актов гражданского состояния в нашем государстве, она с данной целью вела масштабное делопроизводство. Это осуществлялось духовными притчами храмов, канцеляриями консисторий и духовных правлений.

БЭ является одной из важнейших проблем здравоохранения, вносящей свой существенный вклад в рост временной нетрудоспособности, увеличение случаев инвалидности и преждевременной смертности. В структуре распространенности болезней органов дыхания БЭ занимает одно из лидирующих положений. В последнее десятилетие БЭ выделен в отдельную нозологическую форму, имеющую соответствующую стадийность, а также сформированы новые подходы к трактовке болезни, методам ее диагностики и профилактики. Развитие БЭ связывают с действием экзогенных и эндогенных факторов риска. Среди экзогенных факторов выделяют курение, профессиональные поллютанты неорганической и органической природы, экологические и климатические факторы, низкий социально- экономический уровень, некоторые формы респираторной инфекции; среди эндогенных - врожденный дефицит альфа- 1- антитрипсина, гиперреактивность бронхов, недоношенность плода при рождении. БЭ - одна из основных причин заболеваемости и смертности населения.

К сожалению, в последние годы, интерес отечественного законодателя к процессуальным проблемам юных правонарушителей значительно снизился. Вместе с тем специфика задач, функций и процессуальной формы производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних признается в подавляющем большинстве современных государств. «Снижение научного и законотворческого интереса к этому виду производства можно связать с весьма противоречивыми результатами, полученными в ходе экспериментального внедрения в российское уголовное судопроизводство так называемых ювенальных технологий, которые в подавляющем большинстве были заимствованы без критического осмысления из практики зарубежных государств. К сожалению, правовой эксперимент, проводимый без соответствующих нормативных оснований, рано или поздно будет обречен на провал.

В нacтоящee вpeмя cyщecтвyeт большоe количecтво иccлeдовaний, поcвящeнных изyчeнию paзличных acпeктов ceмeйной жизни. В последние годы существенно возросло внимание к семье специалистов всевозможных областей научного познания, как теоретиков. Семейство в настоящее время считается сферой полидисциплинарных исследований. Внимание к ней связан с той ролью, которую она играет в процессе формирования и становления личности, а, следовательно, настоящего и будущего общества в целом. Владея устойчивостью, семейство очень чутко откликается на социально-экономические и политические процессы, происходящие в обществе сквозь конфигурации в системе внутрисемейных отношений. Наращивание количества проблемных семей во время переходных, кризисных периодов общественного становления иллюстрирует данную зависимость.

Вопросы лидерства вызывали интерес людей с древних времен. В наиболее успешных компаниях мира развитие лидерства означает систематическую деятельность, которой первые лица компании посвящают много времени. Лидерство [от англ. leader — ведущий] — отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе, т.е. это искусство заставлять других делать то, что ты хочешь, так, чтобы они думали, будто сами хотят делать это», — говорил Дуайт Эйзенхауэр, 5 известный военачальник и президент США, имея в виду способность лидера оказывать влияние на своих последователей. Лидерство – это тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей. Лидерство, один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняет роль лидера, т. е. объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия. В современном менеджменте лидерство невозможно без учебы, высокого уровня знаний, компетентности.

Оценка персонала — это непростая система выявления характеристик подчиненных, которая направлена на то, чтобы помочь руководителю организации в принятии управленческих решений по увеличению результативности работы сотрудников. На данный момент времени, многие из работодателей перестают полагаться на то, что проведя воспитательную работу, скорее всего они с трудом смогут добиться от работника каких-то выдающихся результатов, если не предложить взамен ничего существенного для сотрудника. Большинство сотрудников уходят от понимания того, что они что-то должны компании, в которой работают, и даже известное название фирмы не всегда стимулирует их к продуктивному труду. Чтобы понимать профессиональный уровень сотрудников, работающих в компании, прежде всего необходимо оценить степень его теоретической и практической подготовки, необходимой для эффективного выполнения своих профессиональных обязанностей.

Аттестация персонала — кадровые мероприятия, призванные оценить соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности. Главное назначение аттестации — не контроль исполнения (хотя это тоже очень важно), а выявление резервов повышения уровня отдачи работника. Одно из основных требований, предъявляемых к процедурам аттестации – это объективность оценки сотрудника. Объективность, как правило, противопоставляют субъективности, которая довольно часто считается злом, ведущим к непоправимым ошибкам. Боязнь таких ошибок часто приводит к тому, что от субъективности пытаются избавиться всевозможными способами. Субъективность, как правило, связывается с индивидуальными особенностями личности человека. Проблематика индивидуальных различий подробно обсуждается и широко исследуется в психологии. Ответ на вопрос о значении субъективности руководителя для аттестации персонала следует искать в психологии управления.