Опубликовано ask at 01.09.2021 Сегодня преподаватели понимают, что любого подростка нельзя успешно
учить, если он относится к обучению и познаниям равнодушно,
без особенного внимания и рвения. Поэтому, сейчас перед школой
и социумом стоит задача по формированию и развитию y
ребёнка позитивной мотивации к учебной работе. Для того, чтобы
старшеклассник включился в работу, нужно чтобы задачи, которые ставятся
перед ним в ходе yчебно-познавательной деятельности, были не только были
понятны, но и внутренне приняты им. Они должны быть значимы для
учащегося, должны быть стержневой точкой в его понимании и переживаниях.
Формирование мотивации учебной деятельности у старшеклассников,
составление мотивационной программы учебной работы , считается одной
из ключевых задач как любой прогрессивной современной школы, так и всякой
семьи, воспитывающей ребенка.