Курсовая работа

Выборочное наблюдение – это такой вид несплошного наблюдения, при котором характеристика всей генеральной совокупности дается по некоторой ее части (по выборке), отобранной в случайном порядке. По сравнению со сплошным выборочное наблюдение имеет ряд преимуществ. Оно оперативнее сплошного, так как значительно сокращает сроки проведения работ. Дает большую экономию, так как сокращает объем работы. Например, при обследовании 10% общего числа единиц совокупности объем работ сокращается примерно в 10 раз, при обследовании 5% - в 20 раз и т.д. В связи с этим появляется возможность расширить программу выборочного наблюдения по сравнению со сплошным, т.е. собирать более подробные данные по большому количеству показателей, а отсюда – детально и всесторонне характеризовать изучаемую совокупность. Обращение к выборкам обеспечивает экономию материальных, трудовых и финансовых ресурсов и времени.

Развитие химической промышленности за последние несколько десятилетий характеризуется увеличением производства продуктов органического синтеза. В настоящее время четыре углеводорода определяют в основном технический прогресс нефтехимической промышленности: этилен, пропилен, бутадиен, и бензол. Основным источником их производства служит процесс термического пиролиза углеводородов. Первые установки термического пиролиза в трубчатых печах, специально предназначенные для производства низших олефинов, были сооружены в США в 30-х гг.; в странах Западной Европы, Японии и России они появились в 40-50-х гг. В нашей стране накоплен значительный опыт в области эксплуатации отечественных и зарубежных установок, разработки и освоения новых технических решений по системах пиролиза углеводородов. В последние 20 лет наибольшее распространение в мировой нефтехимии получил процесс термического пиролиза прямогонного бензина с водяным паром в трубчатых печах, достигший практически предельных выходов целевой продукции. Этому способствовало непрерывное совершенствование основных узлов технологических схем развивающегося производства этилена.

Современный фармацевтический рынок характеризуется не только большим разнообразием лекарственных средств, предметов ухода за больными, гигиенических перевязочных средств, биологически активных добавок и других групп фармтоваров, но и быстрыми ассортиментными изменениями, что требует постоянных усилий по его оценке и коррекции. В этой связи необходимым условием устойчивого существования на рынке фармацевтических (аптечных) организаций и фармпредприятий (изготовителей), является регулярность анализа ассортимента. Такой подход позволит вводить в товарооборот фармтовары нового поколения, более конкурентоспособные. Изготовители должны развивать системы анализа структуры ассортимента, увеличивая свои издержки, связанные с проведением исследований в данной области. До недавнего времени не было единого мнения о номенклатуре и сущности показателей ассортимента. В конце 80-х годов 20-го века эта основополагающая товароведческая категория стала усилиями ученых приобретать определенную стройность и систему.

Кредит, как и любая другая экономическая категория, имеет свою сущность, или, так называемый, родовой признак, который отличает его от других экономических категорий. Сущность кредита можно определить с помощью тех экономических процессов, которые протекают только во время кредитных отношений. В процессе обмена товаров одной категории на товары из другой категории имеются все формы стоимости, в том числе кредитная и денежная. При этом возникновение денежной формы стоимости возникает только во время высшей стадии развития товарно-денежных отношений. Кредит возник в первобытном обществе и предшествовал появлению денег. Например, одни племена обеспечивали другие племена излишками пищи. На этапе простого обмена между кредитором и должником складывается взаимное доверие. Отсюда делается вывод об исключительной роли доверия в процветании предпринимательства в рыночной экономике и в отношениях между продавцом и покупателем товаров и услуг.

Корни рекламы уходят в глубокую старину и связаны с тем, что произвоителям(ремесленникам) и торговцам всегда требовалось сообщать людям о продаваемых ими товарах, о проводимых ярмарках и т. п.. С английского термину «реклама» соответсвует термин «advertising», что можно перевести как уведомление, то есть стрмление производителя заинтересовать покупателя продуктом, а также различные советы, предложения и ркомендации по приобретению данного товара или услуги. Один из известный маркетологов Котлер считает, что рекламой является любая платная форма неличного представления и продвижения идей, товаров и услуг конкретного заказчика. Слово «реклама» латинского происхождения(от reclamare – кричать). В маркетинговой литературе имеется достаточно много определений рекламы.

В психологических исследованиях впервые говорилось о феномене эмоционального выгорания в конце двадцатого века. В 1974 году Х. Дж. Фрейденбергом был впервые употреблен этот термин. Фрейденберг применил его для описания отрицательного психологического состояния деморализации, истощения, разочарования, которые появляются у здорового человека. Психологическим содержанием данного феномена заинтересовались многие западные ученые. У работников социальных служб был обнаружен так называемый «стресс общения», который был ответом на хронический стресс, сопровождающий отношения межличностного характера клиентов со специалистом. Высокие требования в отношении стрессоустойчивости предъявляет работа с людьми в коммуникативных ситуациях. Специалисты подверженные выгоранию не принимают конструктивных стратегий поведения и общения, что вызывает больший стресс, усиление конфликтности, ухудшению здоровья и приводит к уменьшению продуктивности в их работе.

Прежде чем рассматривать римское частное право, необходимо выяснить, что понималось в Риме под частным правом. В Риме еще в древние времена различались две отрасли права – публичное (ius publicum) и частное (ius privatum). Данное разделение права характерно и для совре-менных правовых систем. В чем же было их отличие? Приведем определение, которое дает нам римский юрист Ульпиан "Публичное право есть то, которое относится к поло-жению римского государства; частное – которое [относится] к пользе отдельных лиц". То есть под публичным правом понимаются те нормы, которые охраняют интересы гос-ударства и определяют правовое положение государства и его органов. Сюда относятся: строение государственных органов, компетенция государственных учреждений и долж-ностных лиц, акты, выражающие властвование государства (взимание налогов и т.д.)

Развитие электрических систем передачи информации началось с изобретения П.Л. Шиллингом в 1832 году телеграфной полосы с внедрением иголок. Медный провод использовался как линия связи. Данная конструкция обеспечивала скорость передачи информации - 3 бит/с (1/3 буквы). Первая телеграфная линия Морзе (1844 г) обеспечивала скорость 5 бит/с (0,5 буквы). В 1860 г. была придумана печатающая телеграфная система. Скорость была 10 бит / с (1 буква). Еще в 1874 году шестикратная телеграфная система Бодо обеспечивала скорость передачи 100 бит / с (10 букв). Первые телефонные линии были основаны на телефоне, изобретенном Беллом в 1876 году. Они обеспечивали скорость передачи данных 1000 бит / с (1 кбит / с - 100 букв). Первая телефонная линия, использовавшаяся на практике, была одножильной с телефонами, подключенными к концам. Этот метод требовал большого количества соединительных линий и самих телефонов. Это устройство было позже заменено в 1878 г. коммутатором, который позволял подключать несколько телефонов через одну панель коммутатора.

Неотъемлемой частью системы воспитания и обучения является школа. Каждый обучающийся отличается от других своими личностными особенностями, ему присуще своеобразное поведение, специфические черты характера и мотивация к деятельности. Какой бы ни был ребенок и как бы он не развивался как личность, у него в 7 разный период обучения могут появиться проблемы в школе, которые в свою очередь могут создавать неблагоприятные условия для ведения успешной учебной деятельности. В таком случае возникает и получает дальнейшее развитие школьная неуспеваемость. Трактование понятия «школьная неуспеваемость» довольно однообразно, в первую очередь оно подразумевает в своем смысле несоответствие подготовки обучающихся необходимым требованиям учебного заведения в освоении знаний, развитии навыков и умений, привлечению к творческой деятельности и формирования опыта, как в ней, так и в воспитанности познавательных отношений. Такое определение находит свое отражение в психолого-педагогической науке в целом и в относящейся к ней литературе в частности.